Resensi Jurnal (Rezka Fairus Shiba)

 RESENSI JURNAL

NAMA : Rezka Fairus Shiba

NIM : 2008101061

Kelas : PAI B / VI

Mata Kuliah : Pengembangan Media dan Sumber Belajar PAI

Dosen Pengampu : Siti Maryam Munji’at, S.S., M. Pd.I.

Judul : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android

Penulis : A. Wahab Jufri

Tahun : November, 2020

Volume dan Halaman : Vol. 6, No. 3, Hal. 433-440

Kata Kunci : Media Pembelajaran, android 

Link Jurnal : 

https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/2924/2137

Pembahasan

Physical distancing yang harus diterapkan menyebabkan proses pembelajaran peserta didik dalam kelas harus dirubah metodenya dengan learning from home atau belajar dari rumah. Keputusan pemerintah meliburkan seluruh aktivitas pendidikan, membuat pemerintah dan lembaga pendidikan terkait harus memberikan alternatif dan inovasi proses pendidikan bagi peserta didik yang tidak bisa melaksanakan proses pendidikan langsung di lembaga pendidikan. Peserta didik dalam hal ini peserta didik sekolah dituntut untuk menggunakan waktu di rumah dengan belajar, berdiskusi, mengerjakan tugas, dan ujian dengan media daring (online).

Secara umum android banyak digunakan oleh masyarakat khususnya peserta didik. Penggunaan smartphone sendiri tengah populer di dunia dan tidak ketinggalan dengan Indonesia. Dengan adanya smartphone dapat memberikan dampak yang sangat besar bagi kehidupan manusia dan memberikan banyak kemudahan dalam penggunaannya. Namun, penggunaan smartphone hanya dimanfaatkan untuk penggunaan sosial media saja dan hanya sebagian kecil yang memanfaatkannya untuk membantu kegiatan pembelajaran.

Pengembangan media berbasis android diharapkan agar literasi peserta didik dapat meningkat. Dari laporan PISA diketahui bahwa rendahnya kualitas guru dan disparitas mutu pendidikan di Indonesia diduga sebagai penyebab utama buruknya kemampuan literasi peserta didik. Penyebab lainnya dalam proses pembelajaran di sekolah, seperti minimnya pemanfaatan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga peserta didik kurang aktif dan kurang tertarik dengan materi yang diajarkan.

Pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran memungkinkan peserta didik untuk fokus pada konten. Media pembelajaran memuat unsur-unsur media secara lengkap yang meliputi audio animasi, video, teks, dan grafis yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi secara interaktif melalui fitur-fitur yang tersedia. Cole & Todd (2003) menyatakan bahwa media interaktif dapat memberikan respon positif serta meningkatkan minat belajar peserta didik yang ditunjukkan pada hasil evaluasi belajar yang sangat tinggi dan aktivitas pembelajaran yang sangat baik, hal ini didukung juga oleh penelitian dari Kamlaskar (2007).

Produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini adalah berupa aplikasi media pembelajaran berbasis android. Produk media pembelajaran ini dibuat dan dirancang dengan tujuan dapat digunakan sebagai alat bantu guru dalam menyampaikan materi dan juga sebagai sumber belajar mandiri yang sewaktu-waktu dapat digunakan oleh siswa di luar sekolah. Media pembelajaran berbasis android dibuat untuk dapat digunakan secara mandiri oleh peserta didik. Namun secara umum media ini juga dapat digunakan sebagai media presentasi oleh guru.

Keunggulan

Media berbasis android ini memiliki kelebihan yaitu dapat digunakan secara mandiri. Media android ini pula dapat digunakan dengan praktis. Para pengguna dari media pembelajaran ini pula merasa nyaman dan puas dalam penggunaan aplikasi mobile learning.

Media pembelajaran ini juga dilengkapi dengan pembahasan dan di akhir evalausi terdapat hasil skor penilaian untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa dengan menggunakan media pembelajaran ini. Selain itu siswa juga dapat mengevaluasi ilmunya dengan mengikuti bagian quiz pada media android yang dikembangkan.

Simpulan

Secara umum android banyak digunakan oleh masyarakat khususnya peserta didik. Penggunaan smartphone sendiri tengah populer di dunia dan tidak ketinggalan dengan Indonesia. Dengan adanya smartphone dapat memberikan dampak yang sangat besar bagi kehidupan manusia dan memberikan banyak kemudahan dalam penggunaannya. Namun, penggunaan smartphone hanya dimanfaatkan untuk penggunaan sosial media saja dan hanya sebagian kecil yang memanfaatkannya untuk membantu kegiatan pembelajaran.

Pengembangan media berbasis android diharapkan agar literasi peserta didik dapat meningkat. Dari laporan PISA diketahui bahwa rendahnya kualitas guru dan disparitas mutu pendidikan di Indonesia diduga sebagai penyebab utama buruknya kemampuan literasi peserta didik. Penyebab lainnya dalam proses pembelajaran di sekolah, seperti minimnya pemanfaatan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga peserta didik kurang aktif dan kurang tertarik dengan materi yang diajarkan.

Media interaktif dapat memberikan respon positif serta meningkatkan minat belajar peserta didik yang ditunjukkan pada hasil evaluasi belajar yang sangat tinggi dan aktivitas pembelajaran yang sangat baik. Media pembelajaran memuat unsur-unsur media secara lengkap yang meliputi audio animasi, video, teks, dan grafis yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi secara interaktif melalui fitur-fitur yang tersedia.